*Entrega reconocimientos a participantes de diplomados desarrollados por la SEDUC
“Cada maestro, cada supervisor o director que sigue preparándose y participando en acciones de capacitación, representa el deseo de ser mejor, el deseo de dar un mejor servicio y brindarle una educación de calidad a nuestras niñas, niños y jóvenes” expresó el secretario de Educación, Ricardo Medina Farfán, al hacer entrega de reconocimiento a graduados de dos diplomados de liderazgo y gestión desarrollados por la Secretaría de Educación del Estado de Campeche (SEDUC).
En acto desarrollado en el Centro de Evaluación y Formación Docente (CEEFOD), el titular de la dependencia estatal entregó reconocimientos a 41 directivos de la primera generación del diplomado: "Una gestión directiva centrada en el aprendizaje"; así como a 30 supervisores integrantes de la tercera y quinta generación del diplomado: “Una supervisión efectiva para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos”.
Al emitir un mensaje a los graduados, Medina Farfán ponderó la iniciativa, su esfuerzo y tiempo para participar en estos procesos formativos que, dijo, refrendan su compromiso para superarse y mejorar el esquema educativo de la entidad.
“Esta entrega es la esencia de lo que nuestro sistema educativo debe aspirar: poder ofrecer a nuestros maestros, directivos, supervisores y todos los que integran el equipo educativo, una oferta permanente de superación profesional y personal; deben sentirse orgullosos porque cada maestro, cada supervisor, cada director que continúa preparándose, capacitándose, representa también un esfuerzo por especializarse y en consecuencia, es un gran aporte para dar un mejor servicio”, indicó.
Medina Farfán agregó que desde la Secretaría de Educación del Estado se continuarán impulsando la oferta de actividades para que el personal frente a grupo tenga a disposición de manera constante, elementos para su formación y señaló, esta es la razón de la creación del CEEFOD, para que todos los docentes tengan una alternativa de formación.
Es importante señalar que el diplomado “Una gestión Directiva centrada en el aprendizaje”, se llevó a cabo con el propósito de fortalecer la función de los directores en sus competencias profesionales, para dirigir una escuela en la que se favorece el máximo logro académico de los alumnos y se brinde un servicio educativo de calidad; de este recibieron reconocimiento: 8 docentes de educación preescolar; 20 de primaria; y 13 de secundaria.
En tanto que el diplomado “Una Supervisión efectiva para la mejora de aprendizaje de nuestros alumnos” tuvo como objetivo fortificar las competencias profesionales orientadas a la asesoría y acompañamiento académico a los colectivos escolares, que al mismo tiempo contribuyan favorablemente en el desarrollo cognitivo de los educandos.
Fueron reconocidos a través del antes mencionado, de la tercera generación: 5 supervisores de educación preescolar; 2 de educación indígena; 9 de primaria y 4 de secundaria; de la quinta generación fueron: 2 de preescolar; 4 de educación indígena; 5 de primaria; y 2 de secundaria.
