*Encabeza curso de habilidades socioemocionales para docentes
“La educación socioemocional es un elemento clave y de gran trascendencia en la actualidad, es un valor agregado que, desde las aulas, tenemos que promover en las niñas, niños y jóvenes. El atenderla se convierte en una herramienta para que puedan consolidar una mejor calidad de vida, explotar su potencial pero sobretodo, para que puedan ser felices” aseguró el secretario de Educación, Ricardo Medina Farfán al encabezar el arranque de la tercera jornada del curso “Habilidades socioemocionales, Educar para el bienestar”.
En el aula magna del Instituto Tecnológico de Lerma, ante 117 docentes y personal educativo participantes, Medina Farfán, señaló que con estas acciones se contribuye, de forma directa, a gestionar medidas en beneficio de los alumnos y alumnas, pero de forma indirecta también en la vida personal del docente, al momento de aplicar estos conocimientos adquiridos, en su diario vivir.
“Nuestro propósito es que se amplíe este proceso de formación en el desarrollo socioemocional y que se genere una propuesta práctica y concreta para ejecutar en las escuelas, para tener una base en la que se pueda trabajar coordinadamente y de esta manera, ir mejorando los ambientes escolares pero también, a la par de ir proporcionando conocimientos y aprendizajes, ir construyendo personas emocionalmente sanas” aseguró.
En este sentido, el titular de la SEDUC reconoció la participación del personal que se sumó a esta actividad, ya que señaló si se quieren consolidar ambientes escolares seguros, se deben de compartir mensaje positivos, llenos de armonía y valores a los alumnos, promoviendo desde las aulas los elementos que permitan fortalecer su resiliencia y son, el personal directivo, docente, e integrantes de la comunidad educativa, quienes coadyuven a consolidarlo.
Para concluir el secretario de Educación mencionó que el aspecto socioemocional es en estos momentos un campo al que se le ha dado un importante impulso desde la dependencia estatal que dirige, y en este menester se han realizado acciones para fortalecerlo; ejemplo de ello, indicó, es la creación de la Coordinación del bienestar de niños, niñas y adolescentes y promoción de la convivencia escolar (CONVIVE), que contribuye en la atención del desarrollo psicoemocional y social de los estudiantes.
Asimismo, añadió, se encuentran las Jornadas Estatales de Educación Socioemocional; los talleres de Habilidades socioemocionales trabajar y vivir en equilibrio, dirigido a personal administrativo de la SEDUC; y el proyecto Escuelas de Paz que se implementa en el nivel Secundaria durante este ciclo escolar 2018-2019.
Cabe mencionar que este curso está dirigido a formar especialistas en Educación Socioemocional en los distintos servicios educativos de Básica, y es impartido de forma coordinada por la Asociación AtentaMente Consultores y Haz Paz AC, y forma parte del proyecto estatal de Educación Socioemocional que articula diversas acciones de intervención en escuelas, tanto de índole preventivo, como de atención a casos.
En particular, la capacitación se enfoca en el desarrollo de capacidades institucionales para que los docentes puedan obtener los conocimientos que les permitan a su vez desplegar a otros docentes un efecto multiplicador en materia de educación y habilidades socioemocionales, tanto para la práctica docente como para la apropiación para la vida personal.
