La Secretaría de Educación del Estado de Campeche (Seduc), a través de la coordinación del Programa de Escuelas de Tiempo Completo (ETC), llevó a cabo una reunión con cien directores de planteles pertenecientes a este programa con la finalidad de realizar el cierre de actividades del ciclo escolar 2014-2015.
Durante el evento que estuvo presidido por el secretario de Educación Estatal, José Martín Farías Maldonado, se informó que el programa contribuye a que los niños y niñas de las escuelas públicas de educación básica, en un marco de inclusión y equidad, mejoren sus aprendizajes e incrementen sus posibilidades de formación integral, mediante la ampliación y uso eficaz de la jornada escolar.
En dicho acto, diez escuelas presentaron a las autoridades educativas sus experiencias de éxito que han obtenido en el marco de este programa referentes a: Propuestas Pedagógicas que se refieren a las prácticas docentes innovadoras, proyectos relacionados con las Líneas de Trabajo Educativas, entre otras que son implementadas por los docentes para el fortalecimiento de los conocimientos; Acciones de gestión, que son aquellas acciones relacionadas con el fortalecimiento de la autonomía de la gestión y de ambientes seguros en las escuelas.
También acerca del servicio de alimentación donde explicaron las experiencias relacionadas con el servicio de alimentación que se ofrece en los centros educativos, los menús, la participación de las familias para brindar el servicio, la organización escolar, y la vinculación de éste con la propuesta pedagógica; así como la participación social y proyectos impulsados o apoyados por la comunidad y familias de los alumnos.
En uso de la palabra el titular de la Seduc detalló que actualmente son 473 escuelas que reciben el beneficio de ETC y a 154 de ellas se les proporciona alimentación; esto quiere decir que para este programa se destinan alrededor de 207 millones de pesos.
Igualmente mencionó que se están realizando diversas gestiones para que durante el ciclo escolar 2015-2016 puedan incorporarse y apoyar a más planteles con este programa que tiene como característica principal la ampliación del horario para fortalecer la calidad de los aprendizajes, además de reforzar las competencias lectoras, matemáticas, arte, cultura y de convivencia.
Además, Farías Maldonado aprovechó la ocasión para reiterar a los docentes que ningún trabajador se verá afectado consecuencia de las nuevas leyes educativas, de las políticas de evaluación emitidas por el Instituto Nacional de la Evaluación de la Educación (INEE), por lo que no deben preocuparse de verse perjudicados ya que se respetarán todos sus derechos, y logros obtenidos a lo largo de muchos años.
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