Con la participación de 53 supervisores escolares, la Secretaría de Educación del Estado (Seduc) lleva a cabo el cuarto taller estatal con supervisores de Educación Básica relativo a la Fase Intensiva de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) y el cual forma parte de los trabajos de organización para el nuevo ciclo escolar 2015-2016.
Este taller que tiene lugar en la Escuela Primaria “Justo Sierra Méndez” tendrá duración de cuatro días y en él se capacitará a los supervisores toda vez que serán ellos quienes brindarán a los directores y docentes el apoyo necesario para organizar adecuadamente los CTE de cada uno de los planteles de su zona.
En el acto se informó que para los docentes de las escuelas de educación básica del país, el ciclo escolar inicia con dicha fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares que constituyen un espacio destinado fundamentalmente a planear la Ruta de Mejora 2015-2016 de cada escuela; en esta deben expresarse las decisiones que tome el colectivo docente respecto a la construcción de una mejor institución educativa que tenga como fin primordial el aprendizaje de los alumnos.
La ruta de mejora se traza como un camino que se recorre durante el ciclo escolar en el que se logran acuerdos y compromisos en torno a poner a la escuela en movimiento hacia la mejora de sus logros y resultados verificables.
De igual manera se indicó que en este ciclo, adicionalmente se tendrán dos elementos disponibles que permitirán fortalecer las rutas de mejora: la evaluación diagnóstica que se aplicará a todos los alumnos de educación básica en la semana del siete al 10 de septiembre de 2015 y el Manual para el diseño de Estrategias Globales de Mejora Escolar.
Durante la ceremonia inaugural que estuvo a cargo del secretario de Educación, José Martín Farías Maldonado, se resaltó la importancia de la participación de cada uno de los supervisores y la vital importancia de su trabajo ya que la figura que asesora, acompaña y da seguimiento a los procesos que se dan en cada una de las escuelas bajo su encomienda.
