Con una participación de 27 niños y niñas de Educación Primaria con Aptitudes Sobresalientes y/o Talentos Específicos, se llevó a cabo el taller “Los pequeños viajeros” el cual se incluye dentro del Proyecto Estatal de Potencialización y Enriquecimiento de las Capacidades y Habilidades Matemáticas en Alumnos de Educación Básica (Centro Matemático).
Este taller que tuvo una duración de dos días fue ofrecido por el doctor Javier Ríos, se realizó con el objetivo de darle continuidad a las actividades contempladas dentro de dicho proyecto, y con el fin de que los estudiantes que asisten al centro matemático fortalezcan y desarrollen a través de juegos y experimentos su pensamiento lógico-matemático.
El proyecto del Centro Matemático es implementado por la Secretaría de Educación (Seduc) con el propósito de enriquecer y potencializar a los niños con aptitudes sobresalientes específicamente en lo intelectual y en lo creativo.
En el centro se atiende a diferentes niveles: el primero dirigido a niños y niñas de preescolar; el segundo a alumnos de primero, segundo y tercer grado; el tercer nivel, de tercero a sexto grado; el cuarto nivel, para estudiantes de secundaria; y el quinto nivel lo conforman niños que integran la selección Estatal de la Olimpiada de Matemáticas y compiten a nivel nacional.
Actualmente se cuenta con una matrícula de 52 niños (25 secundaria y 27 de primaria) a quienes se atiende por las tardes como actividad complementaria su formación escolar; asimismo, destacó que este centro sólo labora en la ciudad capital, pero por instrucciones del secretario de Educación, Ricardo Medina Farfán, se está trabajando para que se aperturen nuevos servicios en los municipios de Carmen y Calkiní para que funjan como sede de concentración de los demás municipios.
En esta ocasión sólo se trabajó con los niños de primaria pero se tiene programado para que próximamente se imparta una capacitación para los alumnos de secundaria que tendría duración de una semana.
Del mismo modo, se realizó el curso “Los días familiares científicos” con la participación de 35 docentes de educación especial que laboran en la unidades USAER de preescolar y primaria; en este taller práctico los especialistas crearon diversos experimentos que posteriormente llevarán a las escuelas para trabajarlos con los niños.
