*Secretario de Educación, Víctor Sarmiento Maldonado y director del INDECAM, Francisco Menéndez Botanez, sostienen reunión de trabajo.
*Presentan proyecto para la implementación de este deporte en las aulas.
En la búsqueda de estrategias que abonen al desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes como mandata la Nueva Escuela Mexicana, la Secretaría de Educación (SEDUC) y el Instituto del Deporte del Estado (INDECAM), mantienen el trabajo en conjunto para llevar a escuelas de la entidad, proyectos para la promoción y fomento del ajedrez pedagógico como parte de la política educativa de la gobernadora Layda Sansores.
En reunión entre el secretario de Educación, Víctor Manuel Sarmiento Maldonado y el director del INDECAM, Francisco Menéndez Botanez, así como con servidores públicos de ambas instituciones, se presentaron las acciones que se han realizado como parte de la iniciativa para difundir este deporte mental entre los estudiantes del Estado, mismo que se busca que sea implementado como una disciplina extracurricular en las escuelas para favorecer en el enriquecimiento de su aprendizaje.
En este sentido se informó que, a través del trabajo coordinado con la SEDUC a través del Programa de Aptitudes Sobresalientes, el INDECAM donó 150 tableros de ajedrez a Primarias regulares e indígenas, para impulsar en los estudiantes el interés en el deporte; a su vez, se logró la certificación de 150 docentes como instructores de ajedrez, avalados por la Federación Mexicana de Ajedrez.
Al significar la importancia de promover esta disciplina deportiva en los centros educativos, Sarmiento Maldonado resaltó que se tiene un gran interés en estimular estrategias que coadyuven a desarrollar en los educandos, capacidades como las que brinda el ajedrez, nutriendo en ellos el pensamiento crítico, estratégico, matemático y agilidad mental, tal como instruye la Nueva Escuela Mexicana.
En tanto que el director del INDECAM reconoció las acciones conjuntas que se han establecido con la SEDUC y el Programa Aptitudes Sobresalientes, las cuales han contribuido a mejorar el desempeño académico de los alumnos y a detectar talentos en las aulas.
