*Participaron más de 123 mil alumnos
La Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Educación del Estado de Campeche (SEDUC) llevaron a cabo la aplicación de los Ejercicios Integradores de Aprendizaje (EIA) al inicio del ciclo escolar 2025–2026, con el propósito de valorar el nivel de logro de los aprendizajes esperados de las y los estudiantes en los distintos campos formativos de la Educación Básica.
En una reunión encabezada por el secretario de Educación, Víctor Manuel Sarmiento Maldonado, se informó que esta prueba fue aplicada a través de la Unidad de Evaluación de la SEDUC, y en ella participaron un total de 123 mil 503 alumnas y alumnos pertenecientes a mil 279 centros educativos de nivel básico de nuestra entidad.
Tras esta aplicación, los resultados obtenidos muestran que los niveles denominados “En Proceso de Desarrollo (EPD)” y “Aprendizaje Desarrollado (AD)”, se concentran los mayores porcentajes de logro en los cuatro campos formativos evaluados, siendo que: en Lenguajes se obtuvo 39.9 por ciento en EPD y 21.1 por ciento en AD; en tanto que en Saberes y Pensamiento Científico, 38 por ciento se encuentra en EPD y 25.9 por ciento en AD. Por otra parte, en Ética, Naturaleza y Sociedades, el 40.2 por ciento está EPD y 21.1 por ciento en AD; y en la asignatura de De lo Humano y lo Comunitario, el 42.9 por ciento en EPD y 22.1 por ciento en AD.
En conjunto, más del 60 por ciento del alumnado alcanza los niveles esperados de desempeño, lo que refleja un avance positivo en el desarrollo de los aprendizajes. No obstante, se mencionó que la prevalencia del nivel EPD indica la necesidad de fortalecer las estrategias pedagógicas que permitan consolidar un mayor porcentaje de estudiantes en el nivel de Aprendizaje Desarrollado.
Estos resultados constituyen una herramienta valiosa para orientar la planeación educativa y las acciones de mejora continua, reafirmando el compromiso de las autoridades educativas con una educación de calidad para todas y todos los estudiantes de Campeche.
