*Se imparte Conferencia “Modelos de atención para niñas y niños con Aptitudes Sobresalientes”
Compartir modelos de atención, así como estrategias y herramientas innovadoras para la identificación y evaluación de alumnos con aptitudes sobresalientes, fue el tema toral de la Conferencia “Modelos de atención para niñas y niños con Aptitudes Sobresalientes”, impartida a más de 200 docentes educativos de nivel básico del estado, con el propósito de generar un reconocimiento temprano que potencie el desarrollo académico, intelectual, creativo y socioemocional de las y los niños, contribuyendo a su formación integral a lo largo de la vida.
La Secretaría de Educación (SEDUC) a través del programa Aptitudes Sobresalientes (AS) llevó a cabo esta conferencia impartida por Gabriela de la Torre García, doctora en Psicología Escolar y pionera en Educación Especial en México, quien destacó que la atención educativa a las y los alumnos con aptitudes sobresalientes representa un desafío, y al mismo tiempo, una oportunidad para el sistema educativo mexicano.
Señaló la ponente, que la detección oportuna y la implementación de modelos de atención pertinentes permiten no solo reconocer el potencial académico, intelectual y creativo de las y los estudiantes, sino también favorecer su desarrollo socioemocional e inclusión plena en la comunidad escolar.
Es indispensable -dijo- generar estos espacios de reflexión y formación en los que docentes compartan estrategias, herramientas innovadoras y experiencias exitosas que contribuyan a fortalecer los procesos de identificación, evaluación y atención de las niñas y niños con aptitudes sobresalientes, permitiéndoles reconocer, estimular y acompañar el talento de los estudiantes.
Al finalizar el evento, el secretario de Educación, Víctor Manuel Sarmiento Maldonado, hizo entrega de un reconocimiento a la doctora Gabriela de la Torre García por su destacada participación, refrendando de esta manera el compromiso de la gobernadora Layda Sansores San Román de fortalecer y consolidar una educación equitativa y de calidad.
