*Secretario de Educación de Yucatán visitó un plantel para conocer la implementación de la Política de Aprendizajes Fundamentales en nuestro Estado.
En el marco de la Política de Aprendizajes Fundamentales “Leo, Comprendo y Transformo”, la Secretaría de Educación del Estado de Campeche (SEDUC) llevó a cabo una visita pedagógica interestatal con autoridades educativas del Estado de Yucatán, con el objetivo de intercambiar experiencias, compartir buenas prácticas y fortalecer la colaboración en favor de la educación y la alfabetización de niñas y niños.
La jornada tuvo como sede la Escuela Primaria “Álvaro Obregón”, en la comunidad de Bécal, municipio de Calkiní, y contó con la presencia del titular de la SEDUC, Víctor Manuel Sarmiento Maldonado, así como de su homólogo del Estado de Yucatán, Juan Enrique Balam Várguez. Asimismo, participaron personal de supervisión, asesoras y asesores técnico-pedagógicos, docentes frente a grupo, y representantes de la Asociación Faro Social y Educativo, la Asociación Zorro Rojo, Vía Educación, entre otras organizaciones involucradas en la implementación de esta iniciativa
Durante la visita se desarrollaron actividades de clase muestra en el aula, orientadas a que las y los docentes conocieran y fortalecieran la aplicación del trayecto formativo “Aventuras en Papel”, estrategia pedagógica clave para el desarrollo de los aprendizajes fundamentales en lengua en los primeros grados de Educación Primaria.
De igual forma, con la participación de madres y padres de familia, se promovió el uso de la herramienta Tipi Lector, mediante actividades como cantos, lectura de cuentos y arrullo de niñas y niños, fomentando el gusto por la lectura desde edades tempranas y fortaleciendo el acompañamiento familiar en los procesos educativos.
Como parte de esta jornada, se presentó también la herramienta HOMA, cuyo objetivo es contribuir a la mejora continua de la mediación del aprendizaje en los entornos educativos, a partir de un marco común que favorece la adquisición efectiva de los aprendizajes fundamentales en lengua por parte de todas y todos los estudiantes.
La Política de Aprendizajes Fundamentales “Leo, Comprendo y Transformo” tiene como meta que todas las niñas y niños del Estado de Campeche, al concluir el tercer grado de Primaria, cuenten con los aprendizajes esenciales, con énfasis en el acceso y la inclusión, que les permitan desarrollar su trayectoria educativa y su proyecto de vida.
En el Ciclo Escolar 2024–2025, a través del trayecto formativo “Aventuras en Papel”, se atendió a 422 docentes de Primaria baja en 183 escuelas Primarias generales e indígenas, beneficiando a ocho mil 493 alumnas y alumnos. Adicionalmente, mediante tres trayectos formativos dirigidos a figuras de acompañamiento, se atendió a aproximadamente 200 participantes.
Para el Ciclo Escolar 2025–2026, la política se generalizó, alcanzando a 629 escuelas, lo que representa el cien por ciento de las escuelas Primarias, tanto generales como indígenas, en el Estado de Campeche.
El titular de la Secretaría de Educación de Yucatán (SEGEY) reconoció el trabajo que se desarrolla en Campeche en materia de alfabetización inicial, destacando que este tipo de encuentros permiten conocer de cerca estrategias y metodologías exitosas implementadas en los planteles educativos de la entidad.
Por su parte, el titular de la SEDUC señaló que la Política de Aprendizajes Fundamentales “Leo, Comprendo y Transformo” representa un compromiso ético y pedagógico para garantizar que todas las niñas y niños cuenten con las herramientas esenciales para su desarrollo educativo, y subrayó que esta visita pedagógica interestatal es un ejemplo del valor de la colaboración, el diálogo y la construcción colectiva en favor del derecho a aprender.
