Al presentar su ponencia titulada La Reforma en Educación de la Evaluación y el Servicio Profesional Docente, Teresa Bracho González,Consejera de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), aseguró que Campeche es uno de los Estados que está cumpliendo y que está implementando la Reforma Educativa de manera transparente y limpia por lo que aseveró, esto traerá grandes beneficios en este sector de la Entidad.
Luego de realizar la firma del Convenio de Colaboración entre el INEE y el Gobierno de nuestro Estado, el cual establece las bases de colaboración y coordinación entre ambas instancias a fin de unir esfuerzos para fortalecer los procesos de evaluación del Sistema Educativo Nacional y local, e igualmente para garantizar la transparencia y legalidad del proceso de ingreso al Servicio Profesional Docente, Bracho González ofreció esta conferencia a los entes involucrados en dichos proceso para exponer puntos de vista y reflexiones que contribuyan a mejorar la implementación de estos.
Acompañada del titular de Educación, José Martín Farías Maldonado, y de Adriana Aragón, Directora General para la Coordinación del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE), en reunión celebrada en la Sala de Educadores de la Secretaría de Educación (Seduc), la Consejera del INEE hizo hincapié en las bondades que trae consigo esta Reforma, en los avances y cambios que se han tenido en el Sistema Educativo Mexicano en los últimos 30 años y los cuales, se pretenden mejorar.
Dijo que el principio básico de la Reforma Educativa, es que se reconozca que todos los individuos tienen el derecho a la educación y que esta debe ser de calidad; es un derecho fundamental que el Estado reconoce para que todos tengan las mismas e iguales oportunidades de desarrollo.
También, mencionó que se reconoce a las escuelas como la célula del Sistema Educativo, el lugar donde acontece la enseñanza y el aprendizaje; de la misma manera, se les otorga la posibilidad de que en ellas se tomen decisiones pertinentes a su contexto con base en evidencias, esto es, la autonomía de gestión.
Subrayó que la Reforma orienta a tres ejes que son: el Servicio Profesional Docente que incluye dos pilares que son la evaluación y el desarrollo profesional docente; la Evaluación en la que entran el SNEE y la autonomía Constitucional del INEE; así como la Gestión, que engloba la autonomía escolar y el sistema de información para la gestión.
Por otra parte, abundó sobre el Ingreso al Servicio Profesional Docente que surge como una exigencia constitucional y que se establece que sólo se puede realizar a través de concursos de oposición tal como se dicta en la Ley General del Servicio Profesional Docente.
En este aspecto, el INEE sólo emite los lineamientos que garanticen la calidad y validez de las evaluaciones que harán las autoridades educativas; el instituto se encarga de verificar que se cumpla lo establecido y orienta la capacitación y acredita a los evaluadores.
Bracho González aseguró que esta evaluación es para mejorar, persigue la equidad, es justa ya que sólo admite las consecuencias para las que fue diseñada, reconoce y atiende la diversidad y se define con la participación del magisterio para la toma de decisiones.
Por último destacó que la Reforma Educativa impulsada por el presidente Enrique Peña Nieto reconoce que el Estado Mexicano ha logrado construir un Sistema Educativo amplio, complejo y dinámico que ha sufrido grandes cambios como la ampliación de la educación obligatoria que contemplan a la Educación Preescolar y la Educación Media Superior como necesarias para la formación de niños y jóvenes mejor preparados.
Durante la exposición estuvieron también presentes Daniel Hernández Chávez, delegado de la Secretaria de Educación Pública (SEP); Abel Zapata Dittrich, subsecretario de Educación Básica de la Seduc; Margarita Rosa Rosado Matos, subsecretaria de Coordinación Educativa; Beatriz Torres Jiménez, subsecretaria de Planeación, Programación y Presupuestación; Javier Zamora Hernández, Coordinador Estatal de Educación Media Superior; así como titulares de los diferentes departamentos de la Seduc y representantes de instituciones educativas del Estado.
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